Tijdens de maand januari stond taalknap centraal tijdens het klasdoorbrekend werken op donderdagnamiddag. Alle hoekjes werden verrijkt met talige elementen en/of taal stond centraal in het hoekje.
Enkele voorbeelden :
– bij het schilderen vertellen de kinderen wat ze geschilderd hebben, welke materialen ze
hanteren, …
– in de poppenhoek proberen we het materiaal correct te benoemen,
– in de winkelhoek hanteren we enkele concrete begrippen : betalen, teruggeven, …
– …
